SZANOWNI RODZICE!

Kiedy na świat przychodzi dziecko, chcecie mu zapewnić bezpieczny świat otoczony miłością. Staracie się być jak najlepszymi rodzicami, chcecie aby Wasz maluch miał wszystko co najlepsze.
Zanim się obejrzycie, Wasz maluch rozpocznie kolejną fantastyczną przygodę, tym razem z przedszkolem.

Jako świadomi rodzice, zanim Wasz szkrab pójdzie do właściwego przedszkola, chcecie wybrać odpowiednie miejsce, w którym będzie się czuł bezpiecznie, komfortowo, a także będzie mógł rozwijać swoje pasje.

Zastanawiacie się, czy wybrać dla swojego dziecka przedszkole ogólnodostępne, a może przedszkole z oddziałami integracyjnymi?

Macie wątpliwości, czy to dobra decyzja?

Nie wiecie jak funkcjonuje przedszkole z oddziałami integracyjnymi?

Nie wiecie, jakie dzieci mogą uczęszczać do przedszkola integracyjnego?

Jakie korzyści może przynieść Waszemu dziecku uczęszczanie do takiej placówki?

PRZEDSZKOLE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI - DOSKONAŁA ALTERNATYWA, Z KORZYŚCIĄ DLA KAŻDEGO!

Przedszkole integracyjne stwarza szansę na spotkanie się różnych dzieci i kształtuje w nich szczególną wrażliwość na drugiego człowieka, na jego specyficzne potrzeby, na jego doskonałości i niedostatki, na indywidualne cechy i usposobienie. Dzieci zdrowe i niepełnosprawne wzajemnie się poznają, oswajają ze swoją innością, wpływają na siebie, stwarzają sytuacje, które w naturalny sposób modyfikują zachowania. Uczą się tolerancji, szacunku, szczerości, przyjaźni, wyrozumiałości ...

 W przedszkolu integracyjnym pracują wykwalifikowani nauczyciele i specjaliści, którzy są przygotowani do tego, aby zapewnić wszystkim swoim podopiecznym właściwe wsparcie. W placówkach tego typu oprócz nauczycieli pracuje codziennie logopeda, pedagog specjalny, terapeuta integracji sensorycznej oraz rehabilitant i pielęgniarka. Tak dobrany zespół specjalistów jest w stanie zagwarantować wszystkim dzieciom odpowiednie warunki do prawidłowego rozwoju. Możliwość zwrócenia z pomocą się do specjalisty w przedszkolu, jest niezwykle ważne. Pomoc i wsparcie w rozwiązaniu problemów, to z pewnością dodatkowy atut wyboru przedszkola integracyjnego.

PRACA LOGOPEDY - ZAJĘCIA LOGODEYCZNE W GABINECIE LOGOPEDYCZNYM.

PRACA TERAPEUTY INTEGRACJI SENSORYCZNEJ -  ZAJĘCIA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ.

PRACA REHABILITANTA - ZAJĘCIA REHABILITACYJNE W SALI REHABILITACYJNEJ

W przedszkolu integracyjnym stawia się na rozwój dzieci - tworząc optymalne warunki edukacyjne przy użyciu najnowszych technik. Nauka przez zabawę to dla dzieci najlepsze rozwiązanie. Każde dziecko posiada swoje mocne strony i indywidualne zdolności, każde też się od siebie różni - cechami osobowości, zdolnościami i upodobaniami, ale to dowód na to, że każde dziecko wymaga indywidualnego podejścia. Należy łączyć indywidualność i współpracę tak, by dziecko mogło osiągnąć maksimum swoich możliwości i być szczęśliwe w zgranej grupie przedszkolnej.

Dzięki specjalistom pracujących w przedszkolu integracyjnym możliwe jest dostosowanie prowadzonych zajęć do indywidualnych potrzeb dzieci w grupie. Nauczyciele specjaliści prowadzą indywidualne zajęcia rewalidacyjne, zajęcia korekcyjno – kompensacyjne, zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno- społeczne, relaksacyjne dla dzieci posiadających orzeczenie o kształceniu specjalnym.

Poza zajęciami specjalnymi dzieci mogą uczestniczyć w zajęciach muzykoterapeutycznych, sensoplastycznych, biblioterapeutycznych, multimedialnych, relaksacyjnych, zabawach integracyjnych, które dla pełnosprawnych dzieci będą stanowić dobrą zabawę lub przyjemną relaksację.

Praca w przedszkolu integracyjnym wymaga od pracujących w nim nauczycieli i specjalistów ciągłego doskonalenia się, by zapewnić wysoki poziom opieki i wychowania każdemu przedszkolakowi. Kadra w przedszkolu z oddziałami integracyjnymi jest dokładniej dobierana, ponieważ musi mieć odpowiednie predyspozycje, kwalifikacje i dlatego lepiej potrafi poradzić sobie w różnych sytuacjach i różnych problemach. Ponadto dobrze wykwalifikowana kadra ma większe szanse zaobserwować nietypowe zachowania dzieci i skierować na dalszą diagnostykę by potwierdzić lub wykluczyć wstępne rozpoznanie. Nie bez znaczenia jest również fakt, że w tego typu placówce integracyjnej, prócz nauczyciela prowadzącego, pracuje nauczyciel  wspomagający, ze specjalnym przygotowaniem pedagogicznym. Dodatkowa osoba to duży plus, ponieważ mamy większą pewność, że dzieci w każdej chwili otrzymają odpowiednie wsparcie i pomoc. 

Wybór przedszkola dla dziecka to poważna decyzja.

Warto gruntownie zastanowić się nad wszystkimi plusami i minusami konkretnej decyzji.

Dobrze jest jednak myśleć, że każde przedszkole nawet ogólnodostępne powinno być integracyjne – przecież w każdym przedszkolu znajdują się różne dzieci, które uczą się współpracować pomimo różnic.

Z   A  P  R   A   S   Z   A   M   Y    D  O    N   A   S !

N  A  P   R  A  W  D  Ę    W  A  R  T  O !

Dlaczego warto wysłać dziecko do przedszkola?

SZANOWNI RODZICE!

Nie wiecie, jakie korzyści daje przedszkole Waszemu dziecku i Wam?

Zastanawiacie się, czy warto zaprowadzić tam kilkuletniego malucha?

Postaramy się rozwiać Wasze wątpliwości.

To wy, Rodzice, podejmujecie decyzję o wysłaniu dziecka do przedszkola lub opiekowania się nim samodzielnie w domu.

To od Waszych wyborów zależy, czy pociecha będzie się prawidłowo rozwijała, czy będzie potrafiła odnaleźć się w grupie rówieśników i czy nabędzie umiejętności dostosowywania się do warunków otoczenia.

Chcecie, aby Wasz skarb miał wiele koleżanek i kolegów, odnosił sukcesy i rozwijał swoje umiejętności. Pozwólcie mu na to.

Przedszkole daje takie możliwości. Oferuje to, czego Wy, rodzice, czasem nie jesteście w stanie zaoferować dziecku.

Czy warto wysłać dziecko do przedszkola?

Przedszkole uczy samodzielności

Aby zostać przyjętym do przedszkola, dziecko musi być w pewnym stopniu samodzielne. I nawet, jeśli Wasz skarb potrafi się ubrać i zjeść, w przedszkolu będzie utrwalał te umiejętności. Niewykluczone, iż nauczy się dodatkowych czynności, jak na przykład sznurowanie butów, których nauka dotychczas sprawiała mu problem. Dziecko obserwuje świat wokół siebie i w taki sposób go poznaje. Bada zachowania innych i na tej podstawie wykształca w sobie samodzielność i odpowiedzialność za samego siebie.

Przedszkole pokazuje, jak funkcjonować w grupie

Przedszkole jest miejscem, w którym spotyka się wiele dzieci. Nikt z Was nie ma wpływu na to, z kim Wasz maluch będzie w grupie. Każdy rodzic może mieć jednak pewność, że jego maluch pozna zarówno osoby miłe, z którymi nawiąże pierwsze przyjaźnie, jak i takie, z którymi będzie toczyć boje o kredki, czy zabawki. Każde z tych doświadczeń jest dla dziecka cenne. Przedszkole uczy zasad rządzących grupą jako całością i daje możliwość nabycia umiejętności współpracy z innymi. Dzięki temu przedszkolak zaczyna rozpoznawać zachowania rówieśników i uczy się reagować na sytuacje, z którymi musi się zmierzyć najpierw w przedszkolu, a później w dalszym swoim życiu.

Przedszkole uczy dzieci nawiązywania kontaktów

Jednym dzieciom przychodzi to z łatwością, dla innych odezwanie się do rówieśnika jest problemem nie do pokonania. W piaskownicy wyręcza je mama, która pomaga przełamać pierwsze lody. W przedszkolu natomiast dziecko musi poradzić sobie samo. Uczy się zwalczania wstydliwości i pokonywania nieśmiałości, by zdobyć sympatię koleżanek i kolegów. Jest to umiejętność niezwykle cenna, gdyż na każdym z późniejszych etapów życia w społeczeństwie dziecko – już jako dorosły człowiek – będzie musiało samo nawiązywać kontakty w szkole, w pracy lub wśród znajomych. Jeśli nie nauczy się tego na samym początku swojej życiowej drogi, będzie mu trudniej nabyć umiejętności nawiązywania kontaktów w dorosłym życiu.

Przedszkole uczy współpracy

Dziecko, które nie ma rodzeństwa i często z powodu braku czasu rodziców musi spędzać czas na samotnej zabawie, nie ma możliwości nauczenia się współdziałania. Zabawa z rówieśnikami i wspólne wykonywanie zadań jest dla małego człowieka istotnym elementem rozwoju. Przedszkole stwarza doskonałe warunki do kształtowania w sobie umiejętności współpracy z innymi, uczy tolerancji i otwiera na świat. Ponadto dziecko w grupie staje się skłonne do kompromisów i potrafi dzielić się z innymi tak, aby obie strony odnosiły korzyści.

Przedszkole uczy zasad i norm postępowania.

Dzieci szybko przyzwyczajają się do wygody i są mistrzami w przekraczaniu granic cierpliwości rodziców. Jeśli rodzice proszą o coś, ale później tego nie egzekwują, malec nie ma możliwości nauczenia się zasad postępowania. Jak tylko zauważy, że mama czy tato sam doskonale radzi sobie ze sprzątaniem zabawek, zacznie wykorzystywać tę słabość rodzica na innych płaszczyznach swojego życia. Po powrocie z pracy albo nie macie głowy do tego, by przypilnować malucha, albo brakuje Wam cierpliwości i wolicie sami zrobić to, o co prosiliście dziecko, niż czekać, aż zrobi to, o co zostało poproszone. Pozwalacie dzieciom „wejść nam na głowę”, ale muszą się one nauczyć, że czasem trzeba się podporządkować innym. Przedszkolak wie, że musi się słuchać nauczycielki i jeść to, co jest na obiad, a nie to, na co ma akurat ochotę. I tak, jak w domu krzykiem lub płaczem wymusiłby na mamie to, czego chce, tak w przedszkolu musi być posłuszny i grzecznie wykonywać polecenia wychowawczyni.

Przedszkole uczy odpowiedzialności

Dziecko uczy się odpowiedzialności za siebie i innych. Wie, że musi pilnować zabawek, jeśli jest dyżurnym, gdyż po skończonej zabawie trzeba je wszystkie pozbierać i odłożyć na miejsce. W ten sposób dziecko wykształca w sobie umiejętność dbania o siebie i przedmioty, którymi w danym momencie się opiekuje. W domu często odpowiedzialność spoczywa na rodzicach lub dziadkach. W przedszkolu maluch sam kształtuje i utrwala w sobie zdolności bycia odpowiedzialnym.

Przedszkole stymuluje wszechstronny rozwój dziecka

Chociaż chcecie, by Wasz skarb poznawał szeroko pojętą kulturę i sztukę, nie zawsze jesteście w stanie mu to zapewnić. W przedszkolu dzieci nie tylko czytają i ćwiczą pamięć poprzez zapamiętywanie wierszyków i piosenek. Uczestniczą w zajęciach plastycznych, śpiewają, występują w teatrzykach. Zajęcia te sprzyjają odkrywaniu zdolności twórczych dziecka i pomagają w rozwijaniu indywidualnych zainteresowań. Przedszkole zapewnia warunki do zdobywania nowych umiejętności i systematycznego pogłębiania wiedzy, gdyż umożliwia poznawanie świata przez samodzielne eksperymentowanie i badanie otoczenia. Dziecko, które chodzi do przedszkola, ma więcej możliwości. Te możliwości daje grupa rówieśników oraz nauczycielka w przedszkolu, która cały swój czas poświęca dzieciom. To na nich skupia ona całą swoją uwagę. Wy dzięki temu możecie zająć się sobą, swoim rozwojem i osiąganiem sukcesów zawodowych. Pozwólcie dziecku na odrobinę samodzielności. Będziecie mieć dzięki temu poczucie spełnionego obowiązku, a Wasz maluch posiądzie cenne umiejętności, które okażą się niezwykle przydatne w dorosłym życiu.

Z  AP  R A  S  Z  A  M  Y    D  O    N  A  S  !

N A P R A W D Ę   W A R T O ! 

Zabawy sensoryczne mają za zadanie dostarczać różnorodnych bodźców do rozwoju zmysłów przedszkolaka i poszerzać świat jego doznań. 

Wzmacniając  rozwój dzieci poprzez zapewnianie im różnych doznań sensorycznych, ułatwiamy poznawanie otaczającego nas świata.

Nie potrzeba do nich skomplikowanych zabawek, można wykorzystać przedmioty codziennego użytku.

Woreczki sensoryczne to z pewnością zabawka, która pobudza wiele zmysłów dziecka.

Pajacyki wykorzystały piankę do golenia, która zachowuje się fantastycznie w kontakcie z barwnikami, umieszczona w zamkniętym szczelnie woreczku strunowym.

Przedszkolaki z ogromną radością bawiły się mięciutkimi ,,poduszeczkami”, gniotąc je, ściskając, przesuwając i poklepując (fantastyczne doznania sensoryczne), wspomagając układ dotykowy.

Pajacyki postanowiły wykorzystać dary Jesieni i stworzyć jesienną ścieżkę sensoryczną, utworzoną z liści, igieł sosny, kasztanów, orzechów, żołędzi, szyszek oraz nasion. Chodzenie po niej nie było łatwe. Taka ścieżka sensoryczna ma bardzo duże znaczenie dla dziecięcych stópek – usprawnia motorykę dużą, rozwija wrażenia dotykowe, poprawia równowagę i koordynację ruchową i przede wszystkim stymuluje receptory. Ścieżka sensoryczna pozwala rozwijać wyobraźnię dotykową, która jest niezbędna do prawidłowego poznawania świata przez dziecko. Spacer po wyznaczonej trasie sprawił przedszkolakom mnóstwo radości i satysfakcji. Z pewnością kiedyś ją powtórzymy.