Proces adaptacji do nowego środowiska, jakim jest przedszkole, stanowi niezwykle ważny i przełomowy moment, zarówno dla dziecka, jak i całej rodziny. Wiąże się on ze zmianą dotychczasowego trybu życia – miejsca, planu dnia, osób współtowarzyszących w codziennych sytuacjach. Przygotowanie dziecka do rozstania z rodzicami i pozostania w przedszkolu stanowi zatem trudne zadanie dla nauczycieli i rodziców, wymagające przede wszystkim przemyślanych poczynań oraz korelacji oddziaływań na płaszczyźnie przedszkole – rodzice, rodzice – przedszkole.

Nasza placówka wspierająca rodziców w trudnym procesie wychowawczo-dydaktycznym ma za zadanie udzielać wsparcia, służąc radą i pomocą tak, aby proces adaptacji we wrześniu mógł przebiec płynnie w atmosferze spokoju i w poczuciu bezpieczeństwa.

Osiągnięciu tego celu służyły spotkania adaptacyjne organizowane dla dzieci oraz rodziców.

Dzieci, które w przyszłym roku będą przedszkolakami naszego przedszkola wraz z rodzicami uczestniczyły w spotkaniach adaptacyjnych.

Były to godzinne zajęcia aktywizujące wszystkie sfery aktywności dziecka : plastyczną, muzyczną, ruchową, werbalną, intelektualną i społeczną.

Celem tych spotkań było:

• włączanie dziecka w nowe otoczenie, inne środowisko, wsparcie w jego poznawaniu
• poznawanie przedszkola przez dziecko w towarzystwie rodzica, co gwarantuje dziecku poczucie bezpieczeństwa,
• wprowadzanie dzieci w świat wspólnoty rówieśniczej i udzielanie dziecku pomocy w odnajdywaniu w nim swojego miejsca.

Pierwsze spotkanie - zabawy metodą W. Sherborne, zabawy z językiem angielskim.

Drugie spotkanie - zabawy ruchowe i sensoplastyka.

Trzecie spotkanie - zabawy z elementami integracji sensorycznej i zabawy z elementami terapii ręki.

Czwarte spotkanie - zajęcia psychomotoryczne i z użyciem gumy animacyjnej.

Spotkanie piąte - zajecia umuzykalniające.